{"id":184,"date":"2020-02-22T15:48:04","date_gmt":"2020-02-22T14:48:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.enda.fr\/?page_id=184"},"modified":"2021-02-08T00:29:34","modified_gmt":"2021-02-07T23:29:34","slug":"programas-cortos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.enda.fr\/es\/programas-cortos\/","title":{"rendered":"Programas cortos"},"content":{"rendered":"\n

Informaciones generales\u00a0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

P\u00fablico: en funci\u00f3n de la especializaci\u00f3n de la formaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Condiciones de inscripci\u00f3n: tener m\u00e1s de 18 a\u00f1os, habar y entender el franc\u00e9s <\/p>\n\n\n\n

N\u00famero de sitios accesibles: cinco por formaci\u00f3n <\/p>\n\n\n\n

Documentaci\u00f3n necesaria para la inscripci\u00f3n: Fotocopia del DNI o pasaporte, justificativo de Seguro de responsabilidad civil y de accidentes personales que cubre el per\u00edodo del programa<\/p>\n\n\n\n

Material necesario: Cuaderno, bol\u00edgrafos o ordenador\/Tablet<\/p>\n\n\n\n

Horarios: 10h00-13-00 y 14h00-18h00 <\/p>\n\n\n\n

Modalidades de inscripci\u00f3n: La demanda de inscripci\u00f3n entregan por correo al secretario. La admisi\u00f3n se realiza en funci\u00f3n de la motivaci\u00f3n y del n\u00famero de sitios disponibles. <\/p>\n\n\n\n

Las formaciones<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de alivio curatorial\u00a0<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Este programa se basa en la emergencia de pr\u00e1cticas art\u00edsticas que desde los \u00faltimos a\u00f1os ponen en cuesti\u00f3n el formato de la exposici\u00f3n como ya existe. Algunas de estas pr\u00e1cticas, poco conocidas van cada ve m\u00e1s lejos y se dispensan totalmente de la exposici\u00f3n como modalidad de existencia.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Econom\u00edas alternativas al mercado del arte\u00a0<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo puedo vivir de mi arte?\u00a0
<\/strong>Numerosos artistas encuentran importantes dificultades para comercializar su trabajo. El mercado del arte solo vende y difunde el trabajo de una minoridad de artista. Sin embargo, existe pr\u00e1cticas que generan ingresos fuera de los circuitos tradicionales.\u00a0

Objetivos<\/strong>
La formaci\u00f3n mezcla teor\u00eda y pr\u00e1ctica para permitir al pasante de inventar a partir de modelos existentes o partir de nada, una econom\u00eda personal paralela al mercado del arte, especificas y adaptada a su pr\u00e1ctica.

Programa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  • Ejemplos de pr\u00e1cticas fundadas en econom\u00edas alternativas al mercado del arte;\u00a0<\/li>
  • Proposiciones de modelos econ\u00f3micos gen\u00e9ricos concebidos como alternativas al mercado del arte;\u00a0<\/li>
  • Estado de la situaci\u00f3n y de las necesidades del pasante; \u00a0<\/li>
  • Para cada uno de los pasantes, formulaci\u00f3n de un modelo econ\u00f3mico gracias a los m\u00e9todos de trabajo desarrollado por el Instituto.\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Programa de deformaci\u00f3n profesional\u00a0<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    El Programa de deformaci\u00f3n profesional se constituye de talleres pr\u00e1ctico y te\u00f3ricos. Experimenta procesos de reconversiones o de reformulaciones que los participantes pueden orientar hacia sus propias pr\u00e1cticas, sus vidas profesionales o cuestiones que consideran como esenciales.<\/p>\n\n\n\n

    Terminolog\u00eda del arte<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    La terminolog\u00eda del arte como se usa hoy apareci\u00f3 con el arte y se enriqueci\u00f3 con el tiempo. Un termino nace de una pr\u00e1ctica existente que define mientras que no exist\u00eda palabra para nombrarla. Esta formaci\u00f3n permite subrayar la historia de las palabras para el arte, su importancia, su constituci\u00f3n, su evoluci\u00f3n y su potencial. Ofrece tambi\u00e9n las claves para dominar el lenguaje que se cierra o se abre en funci\u00f3n de su capacidad a dominarlo.\u00a0

    Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La formaci\u00f3n mezcla teor\u00eda y pr\u00e1ctica y permite sensibilizar los actores del mundo del arte al uso (a veces b\u00e1rbaro) que hacen de las palabras y puede ayudar a tener una exigencia para denominar un enfoque art\u00edstico o una obra.\u00a0

    Programa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    • Visi\u00f3n global de la terminolog\u00eda y de la terminolog\u00eda del arte en particular\u00a0<\/li>
    • Histoira de las palabras del arte\u00a0<\/li>
    • Formular un termino o una noci\u00f3n especifica a una pr\u00e1ctica o un proceso\u00a0<\/li>
    • Imaginar una palabra o una noci\u00f3n para cualificar gestos art\u00edsticos innombrables o mal nombrados en el contexto del arte\u00a0<\/li>
    • Los alumnos con una pr\u00e1ctica art\u00edstica que consideren \u00fanica podr\u00e1n nombrarla apropiadamente.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      Desarrollar una estrategia personal<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      \u00bfMi acci\u00f3n ser\u00eda tan incisiva, coherente o apropiada como lo quiero?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      La estrategia es el arte del concebir y de coordinar un conjunto de acciones para lograr un objetivo. Ser estrat\u00e9gico consiste entonces en la adopci\u00f3n una manera de ser, de estar y de actuar teniendo en cuenta el contexto especifico. Esta formaci\u00f3n permite destacar las claves apropiadas \u201cal pensamiento estrat\u00e9gico\u201d, por definici\u00f3n h\u00e1bil, aplicado a los campos de la cultura, del arte en particular con una fase pr\u00e1ctica en la segunda parte del d\u00eda.\u00a0

      Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      La formaci\u00f3n mezcla teor\u00eda y pr\u00e1ctica para permitir al pasante de crear, de recrear del potencial dentro de sus actividades, de construir una identidad y\/o un proceso singular poni\u00e9ndolos a prueba en un marco limitado por una situaci\u00f3n real espec\u00edfica, para formular o reformular una actitud, una presencia en el mundo o un proyecto existente o futuro.

      Programa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      • Visi\u00f3n global de la estrategia\u00a0<\/li>
      • Casos de estrategia en el arte\u00a0<\/li>
      • Estableciendo la situaci\u00f3n y los objetivos del aprendiz (punto de partida).<\/li>
      • Modelizaci\u00f3n de diferentes escenarios utilizando herramientas que permitan el desarrollo de una estrategia personal (punto final).<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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