Principios de evaluación
No se nota la evaluación, pero toma en cuenta algunos criterios fundamentales:
– la singularidad del proceso;
– la presencia;
– el rigor;
– la curiosidad;
– el compromiso;
– la perseverancia;
– la toma de riesgo;
– la calidad del trabajo;
– el método de trabajo;
– la capacidad a poner en perspectivas y a citar sus retos;
– la evaluación entre el momento de admisión y el momento de evaluación;
– un estado de espíritu liberado de las coacciones normativas del arte;
– la capacidad de trabajar con los otros;
– la coherencia de experiencias;
– la estructuración del proceso.
El acceso al Diploma nacional de investigación y experimentación en arte (DNREA) se divide en tres niveles. Se entrega gracias a la ayuda de un jurado/tribunal mixto de final de sesión que da su aviso pero que no corresponde a la decisión de la ENDA. Los practicantes tienen la posibilidad de defender tres veces antes este jurado.
El jurado actúa como un factor de influencia en los niveles siguientes:
Nivel 1
Letra de presencia (LEF)
La letra de presencia se entrega a los practicantes que fueron presente en la formación pero que no se presentaron ante el jurado de fin de sesión. Se entrega también los que no realizaron un cuestionamiento o una experimentación suficiente según los criterios de la ENDA.
Nivel 2
Atestación de Investigación y Experimentación en Arte (AREA)
La Atestación de Investigación y Experimentación en Arte (AREA) se entrega en los practicantes que finalizaron sus proyectos de sesión, pero cuyo proyecto no corresponde a los criterios de la ENDA. Tienen que presentar sus proyectos al jurado de fin de sesión.
Nivel 3
Diploma Nacional de Investigación y de Experimentación en Arte (DNREA)
El Diploma Nacional de Investigación y de Experimentación en Arte (DNREA) se entrega a los practicantes que finalizaron sus proyectos de sesión y que corresponden a criterios de la ENDA. Tienen que presentar sus proyectos ante el jurado de fin de sesión.
Se trata de un diploma que como su nombre lo indica, no es un diploma en arte en el sentido de las escuelas de arte, pero de un diploma de investigación y de experimentación en arte que marcan tantas capacidades de cuestionamiento de los acquisitos, una investigación de un estado de espíritu y de un proceso singular.